Priorización curricular post COVID-19

pc_poscovidPor: Julian Lacacta / www.lacacta.wordpress.com

I

Las priorizaciones curriculares en el contexto actual de post COVID-19, debe basarse en tres aspectos fundamentales. Primero, en entender a las nuevas generaciones, segundo, progresar hacia la educación hibrida y tercero, revalorizar a los educadores. Continuar leyendo «Priorización curricular post COVID-19»

LIBRO | EPISTEMOLOGÍA PARA PRINCIPIANTES.Pensamiento científico. Metodología de la investigación.

EPISTEMOLOGÍA PARA PRINCIPIANTES.
Pensamiento científico. Metodología de la investigación.
Denise Najmanovich y Mariano Lucano.

Descargar:
https://drive.google.com/file/d/1HntcX8f8DqSWc750QfiTO3X_KUpFZn9W/view?fbclid=IwAR3GWnidhYHWirbzPdbVIAeoPJx1QYclwxOBNWNAOtNoglGn6Po681kAMD4

LIBRO | APRENDER CON TODO EL CEREBRO 🧠

LIBRO | APRENDER CON TODO EL CEREBRO 🧠

Linda VerLee Williams

Estrategias de pensamiento visual, metafórico y multisensorial.

Las recientes investigaciones sobre los hemisferios del cerebro nos han permitido averiguar que disponemos de dos medios diferentes y complementarios para procesar información: un estilo lineal, paso a paso, que analiza las partes que constituyen una pauta (en el hemisferio izquierdo) y un estilo espacial, de relación, que busca y construye pautas (en el derecho). Este descubrimiento ha suscitado una considerable conmoción entre educadores y ha creado un deseo de explorar la aplicación de una investigación de estos dos hemisferios. Este libro representa un esfuerzo para tender un puente entre investigación y aplicación. Expone la investigacien actual sobre el funcionamiento de los hemisferios, explora las implicaciones de esta investigación respecto a la educación, y facilita técnicas prácticas de enseñanza que aprovechan las capacidades asociadas con el hemisferio derecho.

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